Resume: Pentingnya Menggunakan Produk Lokal

Mungkin sebelumnya kita sering mendengar tentang semboyan “cintai produk dalam negeri” ada apa dengan produk dalam negeri? Memangnya kenapa dengan produk luar negeri? Dari segi kualitas kan lebih bagus produk luar negeri? 

Memang ada benarnya, tetapi tahukah kalian? Bahwa produk yang kita beli memiliki pengaruh yang sangat signifikan terutama dalam bidang keuangan. Seperti yang di contohkan oleh dosen saya yaitu dalam hal wisata, misalnya kita akan berwisata ke Malaysia, sebelum sampai disana kita perlu menukarkan mata uang kita dengan mata uang Malaysia. Yang menjadi persoalan adalah dimana nilai mata uang kita lebih rendah, yaitu 1 ringgit sekitar Rp. 3000. Coba bayangkan sudah berapa banyak orang yang pergi kesana dan berapa banyak rupiah yang ada disana? Ketika rupiah sudah banyak, maka kemungkinan pihak sana bisa membeli suatu pabrik ataupun bangunan apartemen dan sebagainya di Indonesia, lalu merekapun mendapatkan untung dari orang kita, apa kita tidak merasa rugi? Itulah pentingnya persoalan ini.

Menurut salah seorang mahasiswa di kelas saya, kenapa harus menggunakan produk lokal yaitu misalnya kita beli produk dalam negeri, maka uang itu akan tetap berputar didalam negeri, jadi uang itu dari kita dan untuk kita, maka yang akan terjadi adalah sejahternya perekonomian dalam negeri yang kemudian, rakyat kita pun bisa sejahtera karena ekonomi yang lancar.

Dan menurut saya, jika kita semua orang dalam negeri menggunakan produk lokal, maka yang terjadi adalah menurunnya tingkat impor produk luar, dengan begitu orang orang kita akan menjadikan ladang usahanya dengan produk lokal, yang kemudian berkembangnya lapangan pekerjaan yang memproduksi produk lokal sehingga kita bisa sebaliknya dapat meng ekspor produk kita ke luar negeri.

Read More

Resume: Penegakan Hukum

 

“Kepemimpinan seseorang pengaruhnya lebih kuat dibanding peraturan perundang undangan”

Pada perkuliahan kali ini, membahas tentang penegakan hukum, dan yang akan dibahas adalah hanya 3 bagian penting menurut Lawrence M Friedman, yaitu:

1). Hukum (legal subtance), adalah dimana ini menentukan boleh atau tidaknya hukum itu dilaksanakan dan juga membuat aturan baru.

2). Struktur hukum (legal structure), yaitu isinya adalah memuat organ-organ / badan-badan / apparat penegak hukum. Hal ini lah yang paling dan mempunyai pengaruh besar, karena dengan adanya apparat, hukum yang ada tidak menjadi sebuah hiasan saja, akan tetapi akan terlaksana dengan baik, oleh karenanya apparat harus lah tegas dan kuat mentalnya.

3). Budaya hukum (legal culture), yaitu sikap masyarakat terhadap hukum dan sistem hukum kepercayaan, nilai, pemikiran, serta harapannya. Hal ini erat kaitannya dengan kesasdaran hukum masyarakat. Semakain tinggi kesadarannya maka akan semakin bagus terciptanya budaya hukum. Dan ini akan menjadi penentu berfungsi tidaknya suatu hukum.

Read More

Resume: Permainan Demokrasi simulasi Pemilihan Ketua Kelas

Perkuliahan kali ini membuat permainan tentang materi demokrasi yaitu simulasi tentang pemilihan ketua kelas. 3 orang di panggil kedepan, dosen mengambilnya sesuai prodi, karena kelas KWN kami itu sebenarnya ada 2 prodi saja, yaitu Pendidikan Informatika dan Pendidikan Seni, namun dari seni ada 2 angkatan yang berbeda, maka hal itu dibedakan.

Singkat cerita, ke tiga orang tersebut mulai melakukan orasinya masing masing dan memperkenalkan diri. Kemudian kami semua memilih di antara mereka. Pada akhirnya rata-rata orang memilih orang yang ia kenal saja (sesuai prodinya masing masing dan juga mungkin dikenal karena keaktifannya di kelas).

Kemudian orasi kedua menerangkan visi dan misinya. Disini yang menarik. Orang yang mendapat suara terbanyak di orasi pertama itu mengungkapkan visi dan misi yang buruk, dan yang paling sedikit mengungkapkan visi dan misi yang bagus. Kemudian jadilah orang yang dengan visi dan misi nya yg bagus yang mendapat suara terbanyak. Maka hal ini suara terbanyaknya yaitu yang di orasi pertama mendapat suara sedikit.

Dan terakhir orasi ketiga yaitu menjelaskan tentang pandangannya terhadap agama secara umum. Kemudia mulailah satu persatu mereka menerangkan, dan orang yang kalah di orasi kedua tadi (visi misi yang buruk) menerangkan pandangan agama yang bagus, dan yang menang di orasi kedua tadi, menerangkan pandangan agama seolah olah ilmu sains lah yang paling utama, begitulah kira-kira. Dan pada akhirnya kembali kepada kedudukan awal, orang yang berpandangan agama yang bagus itu yang mendapat suara terbanyak.

Walaupun ini settingan, tetapi kita dapat menyimpulkan bahwa ada 3 hal sedikitnya yang akan menjadi sebuah kunci utama yaitu: pertama, relasi, yaitu hubungannya dengan masyarakat. Kedua, kemampuan, yaitu kemampuan bagaimana menjalankan tugasnya dan tentunya mampu merancang rencana yg bagus. Dan ketiga, agama, kenapa agama? Karena Indonesia adalah negara yang bertuhan, masyarakat percaya bahwa dengan beragama rohani kita sehat dan karena hal itu berefek juga pada raga yang sehat serta sikap yang dapat di teladani.

Read More

Resume: Warga Negara

Apa gunanya kita membedakan mana WNI dan mana WNA ?

Menurut saya, gunanya adalah untuk mengetahui hak dan kewajiban masing masing.

Apa pentingnya kita tahu?

Agar kita melaksanakan hak dan kewajiban itu.

Hari ini tgl 10 April 2018 kembali melanjutkan perkuliahan seperti biasanya yaitu diskusi. Kali ini diskusi mengenai warga negara Indonesia. Pengertian WNI sebagai berikut:

Warga negara Indonesia adalah orang asli dan orang asing yang disahkan undang-undang.

Warga negara asing adalah orang asing yang menetap di Indonesia untuk sementara waktu

Dan juga di jelaskan dalam UUD 1945 pasal 26:

1. Warga negara ialah orang-orang bangsa Indonesia asli dan orang-orang bangsa lain yang disahkan oleh undang-undang sebagai warga negara.
2. Penduduk ialah warga negara Indonesia dan orang asing yang bertempat tinggal di Indonesia.

Terkait dengan pernikahan antar WNI dan WNA juga di atur dalam undang-undang yaitu UU No. 12 Tahun 2006 Pasal 4:

1. Orang orang bangsa indonesia dan orang orang bangsa lain yang disahkan dengan undang undang sebagai warga negara.
2. Setiap orang yang berdasarkan peraturan perundang undangan dan atau berdasarkan perjanjian pemerintah RI dengan negara lain sebelum UU ini berlaku sudah menjadi warga negara Indonesia.
3. Anak yang lahir dari perkawinan sah dari ayah warga negara indonesia dan ibu warga negara indonesia
4. Anak yang lahir dari perkawinan sah dari ayah warga negara indonesia dan ibu asing
5. Anak yang lahir dari perkawinan sah dari ayah asing dan ibu warga negara indonesia
6. Anak yang lahir di luar perkawinan sah dari seorang ibu warga negara indonesia dan ayah tidak mempunyai kewarganegaraan atau hukum warga negara asal ayahnya tidak memberikan kewarganegaraan kepada anak itu.
7. Anak yang lahir dalam tenggang waktu 300 hari setelah ayahnya meninggal dunia dari perkawinan yang sah dan ayahnya warga negara indonesia
8. Anak yang lahir diluar perkawinan yang sah dari ibu seorang warga negara asing yang diakui oleh seorang ayah warganegara indonesia sebagai anaknya dan pengakuan tersebut dilakukan sebelum anak tersebut berusia 18 tahun dan atau tidak kawin.
9. Anak yang lahir di wilayah negara Indonesia yang pada waktu lahir tidak jelas status kewarganegaraan ayah dan ibunya
10. Anak yang baru lahir yang ditemukan di wilayah negara RI selama ayah dan ibunya tidak diketahui
11. Anak yang lahir di wilayah negara RI dari seorang warga negara Indonesia yang karena ketentuan dari negara tempat anak tersebut dilahirkan memberikan kewarganegaraan kepada anak yang bersangkutan
12. Anak dari seseorang ayah atau ibu yang telah dikabulkan permohonan kewarganegaraannya, kemudian ayah dan ibu meninggal dunia sebelum mengucapkan atau menyatakan janji setia.

Dan terdapat macam-macam asas kewarganegaraan, yaitu: ius soli dan ius sanguinis. Ius Soli
merupakan asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang sesuai daerah kelahirannya. Sedangkan Ius Sanguinis merupakan asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang sesuai kewarganegaraan orang tuanya.

Read More

Resume: Permainan Kepemimpinan dalam simulasi Integrasi Bangsa

Indonesia adalah negara kesatuan, negara yang memeliki banyak perbedaan yang kemudia disatukan. Ragam suku, budaya, ras, dan agama, disatukan dengan satu bangsa, bangsa Indonesia, disatukan dengan Bahasa, Bahasa Indonesia, disatukan dengan bendera sang saka Merah Putih.

            Kembali lagi seperti biasanya, setiap mata kuliah Pendidikan kewarganegaraan itu selalu diskusi, namun ada yang berbeda dengan diskusi kali ini, yaitu dengan melakukan permainan. Dosen mengatakan, katakanlah ini permainan kepemimpinan dan permainan ini berkaitan dengan materi kuliah yaitu tentang Integrasi Bangsa. Pada awalnya saya tidak begitu mengerti bagaimana teknis permainan tersebut, namun yasudah saya mengikuti saja jalannya permainan tersebut, dan saya pikir diskusi hari ini akan menarik.

            Hal pertama yang dilakukan adalah membagi kelompok menjadi 6 kelompok. Teknis pembagiannya adalah dari ujung paling depan berhitung mulai dari 1 – 6, kemudian hitungan diulangi 1 – 6 sampai semua terbagi. Kemudian dosen menyuruh berkumpul dengan kelompoknya masing masing dengan tertarur, artinya dengan urutan yang sistematis. Pada akhirnya, malah jadi semeraut dan bingung, karena tidak tau siapa saja anggota kelompoknya dan juga tak kunjung selesai. Kemudian dosen kembali berbicara, “dari permainan pertama saja kalian tidak ada yang bisa memenangkannya” saya pun bingung apa maksudnya, kemudia dia menjelaskan, “saya pikir nanti ada diantara kalian yang ada jiwa kepemimpinannya, yang kemudia mengatur teman-temannya untuk duduk dimana sesuai dengan kelompoknya, sehingga menjadi tersusun rapih dan sistematis” oh ya, saya baru mengerti. Tak berpikir sejauh itu, saya kira cara berkumpulnya jgn ada yang bersuara, ya tapi kenyataanya bersuara juga.

            Pada akhirnya dosenlah yang mengatur urutan tempat duduk kelompoknya. Singkat cerita, kemudian dosen menyuruh untuk menentukan siapa ketua dari masing-masing kelompok, dan nanti jelaskan pula bagaimana cara kalian memilihnya. Saya masuk di kelompok 5, dan kemudian kami semua diskusi, siapa yang mau saja, saya sih tidak mau hehe. Akhirnya ada yang mengajukan, dan kamipun sepakat. Singkat cerita setiap ketua kelompok maju kedepan untuk menerima arahan permainan. Jadi seolah-olah permainan itu seperti pemerintahan gitu, dosen sebagai presiden, dan ketua kelompok sebagai pemimpin di wilayah daerah masing-masing.

            Selanjutnya, ketua menjelaskan teknis permainnya, jadi, teknisnya gini, presiden memberikan pertanyaan, kemudia setiap kelompok, hanya menjawab setuju atau tidak setuju, dituliskan dikertas selembar ditulis selambar Y dan selembar X. Yang boleh menentukan atau mengangkat jawaban hanyalah ketua. Sebelum permainan itu dimulai, dosen telah memberikan keterangan poinnya, saya agak susah menjelaskan, kurang lebihnya seperti ini, jadi ada 6 kelompok, jika 5 kelompok menjawab Y dan 1 kelompok menjawab X maka, yang mendapat point misalnya yang 1 kelompok tadi dan yang 5 minus point. Begitupun selanjutnya, missal 2 Y, 4 X, 4 Y, 2 X, atau semua menjawab Y atau semua menjawab X, itu ada yang menambah point, juga ada yang minus atau mengurangi.

            Permainan pun di mulai. Presiden mengajukan pertanyaan kemudian setiap kelompok harus menjawab dengan serentak. Sebelum itu, presiden juga membolehkan antar kelompok berdiskusi mengenai jawaban. Dan kelompok saya pun mengajukan diskusi dengan kelompok sebelah. Pertanyaan nya itu seolah olah benar, maksudnya, pertanyaannya diajukan sesuai dengan fakta fakta nyata yang sekarang terjadi. Misal, hutang negara kita banyak, bagaimana jika kita menaikkan pajak agar bisa membayar hutang?

            Hal seperti itu juga kadang mengecoh juga, jadi seolah olah kita memang berperan sebagai pimpinan sebuah wilayah dan akan menyetujui atau tidaknya keputusan presiden tersebut. Sedangkan kita juga harus ada yang memenangkan permainan tersebut. Nah berbeda dengan kelompok lain, ternyata ketua saya tak menghiraukan pertanyaan apa, yang penting bagaimana dapat point tinggi. Singkat cerita, permainan itu berlangsung, dan seperti di dunia nyata, setiap ketua boleh berdiskusi dengan ketia lainnya, yang kemudian ketua kami berdiskusi pada salah satu ketua untuk merencanakan agar mendapat point tinggi. Tapi ternyata lain dengan hasil diskusi mereka, ketua kelompok kami ternyata punya rencana sendiri dan ahirnya mendapat point paling tinggi. Saya pun tak habis pikir, dan juga gk paham jadinya permainan ini untuk apa. Namun kemudian dosen menjelaskan bahwa, kira kira seperti inilah yang ada di dunia nyata, pasti saja ada yang berbeda, ada yang maunya menang sendiri dan itulah tantangannya untuk mempersatukan bangsa.

            Begitulah perkuliahan siang itu, sangat menarik.

Read More